為表彰參與普茨邁斯特集團混凝土工程機械合作研發項目做出突出貢獻的學子，并激勵更多優秀學子發憤圖強，2006年11月20日，德國普茨邁斯特集團在上海同濟大學職業技術教育學院中德大樓舉行了第一屆“普茨邁斯特獎學金”頒布獎儀式。來自普茨邁斯特德國總部董事、監理會監事馮貝爾博士、普茨邁斯特德國總部首席財務官史林邁先生、普茨邁斯特機械(上海)有限公司首席運營官張金望先生以及同濟大學職業技術教育學院的院長等領導都應邀出席了本次儀式，并向獲得獎學金的五位同學頒發了榮譽證書。本次儀式說明了普茨邁斯特集團對中國市場及人才引進的重視，同時也標志著普茨邁斯特集團與中國高校之間相互合作的雙贏培訓機制在中國取得了成功。
在頒獎之前，普茨邁斯特德國總部董事、監理會監事馮貝爾博士回顧了普茨邁斯特集團與同濟大學的交流歷史，講述了普茨邁斯特之所以要在同濟大學設立“教學獎學金“的初衷，總結了作為全球性國際集團公司的普茨邁斯特對國際型人才的需求標準，提出了當前國際大型集團公司擇才思路的變更，并以他自己的親身經歷激勵大家通過現階段嚴謹認真地學習來提高自身創造力和行動力。
馮貝爾博士說，普茨邁斯特集團與同濟大學的交流與合作由來已久。1996年，普茨邁斯特集團剛到中國謀求發展時，由于語言、發展方向、行動能力等因素的不一致，很難找到能與普茨邁斯特相匹配的合適人才。而同濟大學無論在專業匹配度還是德語普及率方面都較其它中國高校突出，于是普茨邁斯特便把德國總部招納人才的，與高校雙贏的培訓教育機制模式引入到中國中來，旋即與同濟大學建立了廣泛而深入的聯系。這種模式即是同濟大學通過技術項目合作、學生自薦等方式，經過層層選拔，選派優等生前往德國普茨邁斯特總部進行實踐培訓，合格后留在普茨邁斯特的一種校企雙贏模式。通過這種模式，普茨邁斯特已引入中國員工多名。可以說，與上海同濟大學的技術合作和人員交流項目是普茨邁斯特在中國人才戰略計劃的一個重要步驟，并且它是非常成功的。
馮貝爾博士指出，當前，全球在發展中國家爭奪市場達到白熱化，而人才的競爭已經成為競爭核心。那么國際性集團公司需要什么人才？馮貝爾博士認為，普茨邁斯特對人才標準定位十分明確：語言能力、行動能力和知識架構體系。他說，這個順序非常重要。以前，國際性集團公司一般擇才是以專業知識架構為前提，語言能力和行動能力作為次要考慮內容的，而現在由于交流及快速執行的需要，已經把語言能力和行動能力的重要性提到專業知識之前。因為眾所周知，專業知識可以通過職業培訓得來，而語言能力和行動能力的培養卻不是朝夕之功。
馮貝爾博士指出，普茨邁斯特去年已在同濟大學引進部分人才，今年計劃通過實踐培訓，項目合作等方式預計再引入至少8名同學進入德國總部實行職業培訓。他說，通過與世界一流大學合作，普茨邁斯特培養并引進國際性人才占公司員工的近三分之一，若再加上與南部德國職業培訓中心的雙贏合作，即四周學校學習加兩個月培訓實踐的學習模式，普茨邁斯特的員工大約有一半是通過這種機制引進的。
在面對“這個數據是否說明，普茨邁斯特更重視對應屆生的重點引進和重點培養”的詢問時，馮貝爾博士笑著搖了搖頭。他說，普茨邁斯特只是在考慮如何更有效地把員工的職業技術與語言及行為能力結合起來。他坦率地說，自己原來學醫學，偶然際遇進入普茨邁斯特后，四十歲才系統學習企業管理。然而，這并不意味著他在習醫期間所培養的知識全部廢棄了。嚴謹認真、有條不紊、果斷剛毅的良好修養令他在今天的工作中得心應手。“因此，不管你將來進入了哪一個領域，良好的習慣和行為能力是非常重要的。”
